《松江區大中小型學思政課一體式化的建設兩年活動方式（2022—2026年）》（左右名字簡稱《統一行動計劃方案》）在制定計劃環節中大力開展了向校級黨員干部、一線城市老師、家長、專家教授及市場民眾的開展調研研討與具體看法征得看法函等運轉。在征得具體看法過后，看到對《行為計劃方案》（想法征求個人意見函稿）說出的想法、推薦共分62條。現將首要意見覺得和覺得的釋放虛心接受狀況匯表如下所述：
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指導意見內容 |
的研究操作情況發生 |
理由可以證明反映 |
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虛心接受 |
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采用 |
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要培植兩批職業性強的思政民辦教師。 |
認可 |
《聯合行動計劃方案》“事業游戲內容”（二）3.“創立思政課教職工集休備課授課與學習進修管理制，推動思政課教學研究推進。” |
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思政課不可以胸膛留在語文教學，要讓學員組織應用，體驗感市場大語文教學。 |
接納 |
《活動細則》“操作相關內容”（三）5.“脫離教室中別墅圍墻，走向社會生活性大教室中……小時候培植青的美少年學子服🌳務社會生活性的報志愿有精神。” |
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要合理可行采取網絡上材料，多分銷渠道全方面地使用文化藝術培訓。 |
提出質疑 |
《進行工作方案》“工作任務內部”（三）7.“助推數碼能源和網路信心能源庫網站建設，雄厚大小微學思政課立體式化上課能源。” |